Samsung i Centrum Nauki Kopernik prezentują Orbium – innowacyjny zestaw edukacyjny dla szkół!

W każdej szkole dostępne są potężne urządzenia, będące zarazem pomocami edukacyjnymi. Brzmi zaskakująco? Żyroskop, wykrywacz metalu, kompas, decybelomierz, kamera poklatkowa, barometr, wysokościomierz – te i wiele innych przyrządów może zastąpić przeciętny tablet.

Orbium – zestaw edukacyjny, który mieści się w plecaku

W odpowiedzi na rosnącą rolę techniki w codziennym życiu dzieci i młodzieży oraz potrzebę przekształcenia tradycyjnych metod nauczania, żeby wykorzystać możliwości, jakie dają nowoczesne urządzenia mobilne, narodził się wspólny projekt badawczo-rozwojowy Samsunga i Centrum Nauki Kopernik „Szkoła z technologią”. Jego owocem jest Orbium – innowacyjny zestaw, który pobudza ciekawość uczniów oraz wspiera rozwój kompetencji przyszłości.

Orbium to zestaw edukacyjny, który łączy technikę z procesem uczenia się. Orbium pozwala uczniom na przeprowadzanie doświadczeń w zakresie niemal wszystkich przedmiotów dla klas 4 – 8 szkół podstawowych.

W wyniku badań oraz testów powstało 14 interdyscyplinarnych scenariuszy lekcji oraz materiały metodyczne dla nauczycieli, ułatwiające korzystanie z cyfrowych narzędzi, by prowadzić lekcje w sposób praktyczny i interaktywny. Scenariusze lekcji opierają się na wykorzystaniu standardowego wyposażenia tabletu: czujników światła i ruchu, aparatu fotograficznego, magnetometru (orientuje tablet wobec pola magnetycznego Ziemi) czy żyroskopu (mierzy położenie urządzenia w przestrzeni).

W połączeniu z dostępnymi aplikacjami tablet staje się narzędziem pomiarowym, umożliwiającym uczniom samodzielne przeprowadzenie doświadczeń i eksperymentów. Stawiając na eksperymentowanie i rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, nauczyciele mogą tworzyć inspirujące środowisko edukacyjne, w którym wiedza oraz kompetencje uczniów mogą być skutecznie rozwijane.

Każdy zestaw Orbium zawiera niezbędne urządzenia i narzędzia potrzebne do realizacji scenariuszy lekcyjnych – są to przede wszystkim tablet GalaxyTab S9FE, mikrokontroler MakeyMakey, kostka rozszerzonej rzeczywistości MergeCube, a także materiały do budowy pryzmatu, magnes czy nakładka mikroskopowa na aparat.

– „Szkoła z technologią” to wyjątkowy projekt, realizowany we współpracy z Centrum Nauki Kopernik, który ma na celu rozwój edukacji przy wsparciu nowoczesnych rozwiązań. W dzisiejszym świecie, gdzie technika kształtuje naszą rzeczywistość, edukacja staje się kluczowym czynnikiem rozwoju społeczeństwa. W Samsungu wierzymy, że innowacyjne rozwiązania powinny być narzędziem wspierającym nauczycieli i uczniów oraz otwierać przed nimi nowe możliwości. Naszym celem jest wdrażanie inicjatyw, które wykorzystują potencjał urządzeń mobilnych, aby tworzyć dynamiczne, interaktywne i dostosowane do potrzeb współczesnych uczniów środowiska edukacyjne. Projekt „Szkoła z technologią” to krok ku przyszłości, w której  rozwiązania mobilne stają się mostem między teorią a praktyką i sprawiają, że nauka staje się bardziej dostępna, angażująca i efektywna. Wierzymy, że Orbium ma szansę stać się kluczowym elementem współczesnych szkół, kształcącym pokolenie świadomych, kreatywnych i myślących krytycznie obywateli przyszłości – mówi Conor Pierce, prezes Samsung Electronics Polska.

„Szkoła z technologią” – z potrzeby nowoczesnej edukacji

Czujniki i aplikacje, w które wyposażone są nowoczesne tablety, umożliwiają prowadzenie wciągających lekcji – nie tylko fizyki, biologii czy geografii, ale także języka polskiego czy historii. Jednak pomimo tego, że są naturalnym środowiskiem dla młodych ludzi – to dzięki nim nawiązują relacje, bawią się i zdobywają wiedzę – ich potencjał w edukacji szkolnej wciąż nie jest w pełni wykorzystywany. Samsung wraz z Centrum Nauki Kopernik przeprowadził badania w szkołach pod nazwą „Urządzenia mobilne w uczeniu się i nauczaniu”.

Z analizy wynika, że niemal wszyscy uczniowie (96 proc.) w wieku od 13 do 19 lat codziennie używają smartfonów, a prawie połowa z nich (41 proc.) dysponuje również tabletami.

Najczęściej służą one do oglądania i odsłuchiwania różnych materiałów, wyszukiwania informacji, czytania, pisania. Według raportu NASK „Nastolatki 3.0” jedynie 12,6 proc. uczniów deklaruje, że korzysta z urządzeń mobilnych jako pomocy naukowych podczas lekcji, natomiast 31 proc. twierdzi, że w ich szkołach nie jest to w ogóle możliwe.

– Prawie każdy nastolatek w kieszeni czy plecaku nosi urządzenie, które w teorii daje mu bajeczne możliwości uczenia się i poznawania świata. Pytanie, co z nim robi teraz, a co mógłby robić. Edukacja przyszłości to nie proste zastępowanie książek czy zeszytów ekranami, ale rozszerzenie form uczenia o możliwości rozwijającej się technologii – mówi dr Ilona Iłowiecka-Tańska, dyrektor innowacji w Centrum Nauki Kopernik.

Eksperymenty i rozwiązania mobilne

Wspomniane badania stały się fundamentem dla projektu „Szkoła z technologią” oraz inspiracją do stworzenia zestawu Orbium – narzędzia dydaktycznego, które łączy eksperymentowanie z nowoczesnymi rozwiązaniami mobilnymi. Jego powstanie poprzedziły miesiące spotkań, rozmów, badań oraz testów. W kwietniu ubiegłego roku w wyniku ogólnopolskiego konkursu wyłoniono 12 nauczycieli, którzy zostali zaproszeni do opracowania prototypu zestawu edukacyjnego wraz ze scenariuszami zajęć.

W kolejnych etapach do projektu włączeni zostali uczniowie, eksperci technologiczni Samsunga, a także naukowcy oraz badacze zajmujący się nauczaniem i uczeniem się. Opracowane prototypy zostały następnie sprawdzone w działaniu podczas lekcji – udział w testach wzięło około 500 uczniów oraz 30 nauczycieli. Eksperci postawili wyzwanie: każde doświadczenie ma wspierać rozwój umiejętności współpracy, a technika powinna zostać włączona w sposób przemyślany – tylko tam, gdzie rzeczywiście wzbogaca proces nauczania i czyni go  efektywniejszym.